AUTOEVALUACIÓN KEVIN SILVA
A) Tres aspectos nuevos que he
aprendido de la evaluación.
En el
primer aspecto comprendí que es importante tener alguna idea o especificar
detalladamente los puntos que son importante el tomar en cuenta para considerar
el poder evaluar correctamente a los alumnos y que su calificación de vea
reflejada como justa y verdadera.
En el
segundo aspecto que los puntos a evaluar sean coherentes a la/las actividades
que se plantearon para que pueda evaluarse correctamente lo que se llevó a cabo
durante la clase.
Por último,
el saber diferenciar sobre los 3 tipos de evaluación que existe las cuales son:
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, ya que al saber identificar cada
una de ellas logre utilizar la evaluación necesaria para llevar a cabo con los
alumnos como su maestro y no generar un conflicto al utilizar el incorrecto.
B) Las dos dificultades que
enfrente para evaluar a mis alumnos.
Fue la adaptación que tuve que
realizar en mis actividades o tareas planeadas debido a la interrupción de
clase o cuestiones que no tuve en cuenta en el momento de realizar mi instrumento
de evaluación que me impidió de cierta manera evaluar correctamente a mis
alumnos.
La siguiente fue que no fue
posible evaluar a todos los alumnos porque sencillamente faltan algunos y eso impedía
que pudiera calificarlos y conocer su manera de trabajar, además de que al
juntarse con las fechas del día de las madres alguna actividad no se
completaron y se quedaron suspendidas impidiendo poder evaluarlos
correctamente.
C) Herramientas de evaluación
aplicadas.
Para mi jornada de práctica tome
en cuenta únicamente el realizar una lista de cotejo para mis 3 clases siendo
en total 3 listas de cotejo, que me ayudaron principalmente en ubicar como se
encontraban mis alumnos y con ello otórgales una calificación, aunque también
realice un rubrica para calificar un experimento que se haría en clase, se me imposibilito
el poder aplicarlo debido a la suspensión de clase que hubo el día de las
madres, de modo que al final no sirviera por que no se puedo llevar a cabo el
experimento.
D) Análisis de resultados de las
herramientas de evaluación aplicadas.
En general el resultado de mis 3
clases, fueron exitosas en cuanto a la elaboración y aplicación de esta para
cada materia, sirviéndome de guía para observar cómo iban mis alumnos a través
de un registro cuantitativo, pero con ello logre observar que algunos alumnos
mostraron cierta deficiencia o carencia en logra comprender perfectamente los
contenidos, ya que la mayoría mostraba una calificación de 7 u 8 y siendo pocos
los que lograban el 9 o 10, pero principalmente logramos destacar que mostraban
una baja nota principalmente en la asignatura de inglés, haciendo necesario el
buscar alternativas para mejorar dichas notas, de cierta manera fue posible
observar esto con el instrumento evaluado.
E) Que tipos evaluación se
realizaron en la jornada de práctica. Describe ampliamente cada una de ellas y
momento en que se realizaron.
Una de las evaluaciones que se realizó
fue la evaluación diagnostica al momento de llegar al aula y evaluar la clase
ya sea preguntando sobre el conocimiento previo que poseen cada alumno y con
ello saber cómo avanzar con el tema, buscando estrategias o como relacionarme o
tratar de buscar formas de que cada alumno comprenda de acuerdo a sus
necesidades.
Después pasaría la formativa
aunque no estuve desde inicio o transcurso de todo el ciclo escolar fue parte
de esta al dejar trabajo durante mis clases y evaluando sus trabajos realizados
como lo fueron, una sopa de letra, crucigramas, actividades en el libro o
cuaderno siendo parte indispensable para poder evaluar que se estén llevando a
cabo la adquisición de los aprendizajes esperados, y con ellos buscar
estrategias para modificar la forma de trabajo que se esté llevando y buscar
acciones más efectivas.
Por último, el tipo de evaluación
que se realizo fue la heteroevaluación cuando el maestro (su servidor) evalúo
las actividades realizadas durante la clase siguiendo como guía herramientas o
instrumentos de evaluación que me apoyaron para otorgar una calificación a cada
alumno tomando en cuentas los rubros.
F) Beneficios de aplicar
instrumentos de evaluación en la jornada de práctica.
De cierta manera se puede sacar
un beneficio el aplicar los distritos instrumentos de evaluación con los
alumnos dado a que es una herramientas que nos facilita o nos proporciona, puesto
que se pueden considerar o tomar en cuenta para evaluar a los alumnos y ver cuáles
son sus fortaleza o debilidades que se presenta en ciertos trabajos o durante
clase y buscar nuevas estrategias para poder atacar o reforzar los contenidos
que se están viendo y sobre todo nos permite evaluarlos otorgándoles un valor numérico
que manera real y justa.
G) Calificación: ___10___
Justifica el porqué de la calificación.
Considero que de cierta manera
es real y justo el ponerme esa calificación debido a que supe diferenciar cada
tipo de evaluación para poder saber que tipo de evaluación estaba aplicando con
mis alumnos, ademas de conocer correctamente en que momentos se utilizan cada
uno y porque, y por ultimo pero mo menos importante fue el conocer correctamente,
que tomar en cuenta y como aplicar los instrumentos de evaluación correctamente
lograr diferencias cuales son necesario para ciertos trabajos.
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